Обучающиеся направления подготовки «Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры» Мурманского арктического университета, являющиеся опорной командой студенческого конструкторского бюро «НордТех», представили новую разработку в области цифрового образования. Под руководством преподавателя кафедры судовых энергетических установок и судоремонта Артёма Петрова студенты создали виртуальный тренажер по сборке маломерного судна, реализованный на отечественной платформе VRConcept.
Все конструктивные элементы — от шпангоутов до обшивки — были интегрированы в среду виртуальной реальности. Теперь в режиме реального времени студенты смогут последовательно собирать полноценное судно, отрабатывая навыки работы с узлами и соединениями без риска повреждения материалов и без привязки к расписанию производственных мастерских.
Особую ценность разработка представляет для обучающихся младших курсов, которые только начинают знакомство с конструкцией судов. Виртуальный тренажер позволяет наглядно изучить логику сборки, увидеть внутреннюю структуру корпуса и понять взаимосвязь элементов, т.е. задачи, которые сложно решить в рамках традиционных лабораторных занятий. При этом использование российской платформы VRConcept соответствует стратегии импортозамещения и обеспечивает независимость от зарубежных программных решений.
Цифровая модель, созданная в ходе работы над тренажером, имеет и практическое продолжение: она может быть использована при изготовлении масштабного макета судна или даже при подготовке конструкторской документации для постройки полноценного образца. Такой подход сокращает цикл проектирования и позволяет на ранних этапах выявить возможные конструктивные недочеты.
По словам руководителя проекта Артёма Петрова, команда «НордТех» уже получила обратную связь от партнеров университета: предприятия судостроения маломерных судов рассматривают возможность адаптации тренажера для обучения молодых специалистов, а также анализ технологического процесса сборки и сварки элементов.
Разработка студентов Мурманского арктического университета демонстрирует, как современные цифровые инструменты могут повысить качество практической подготовки корабелов и сократить разрыв между учебным процессом и реальными производственными задачами. Важной особенностью проекта стало активное внедрение инструментов геймификации: интерактивная система не только упрощает усвоение сложного технического материала, но и существенно повышает вовлеченность студентов, превращая изучение конструкции судна в увлекательный и мотивирующий процесс.
